Reflexão: "O que eu achei desta aula"

30/10/2009
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Dia: 26-10-2009

O que eu achei desta aula:
  • No ínicio, após meter-mos a venda a professora entregou-nos uma ficha e nós tinha-mos que a arrumar, esta tarefa para mim foi fácil de realizar porque era só colocar numa mica que estva em cima da mesa;
  • De seguida andamos pela sala individualmente e tinha-mos que ir escrever ao quadro uma palavra que descreve-sse o que estávamos a sentir, onde eu escrevi "indisposição", porque estava a sentir uma sensação desconfortável causada pela venda;
  • Eu encaro estas cidadãos como se fossem pessoas ditas normais, pois merecem todo o respeito.
As dificuldades que eu senti foram:
  • Dificuldade em estar muito tempo de olhos vendados,  pois já me estava a dor a cabeça;
  • Andar pela sala, pois estava insegura de mim mesmo;
  • Pegar em certos objectos e não ter a noção do que eles são constítuidos;
  • Entre outros mais...

Reflexão: " O que é ser normal e o que é ser diferente"

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Dia: 23/10/2009

O que eu achei desta aula:
  • Nesta aula nós interligamos a matéria a uma dinâmica, pois tudo começou com uma conversa colectiva e decidimos dar esta aula de uma maneira diferente  onde aprendemos as diferenças;
  • Gostei da forma como nós dinamizamos esta aula, esta consistia em dividirmo-nos em grupos, tinhamos de fazer de mudos, ou seja,não podíamos falar uns com os outros e de acordo com as folhas do módulo dizer o que era para nós ser diferente/normal, esta sem falar; 
  • Para quem falasse o grupo tinha um castigo (dançar);
  • Acho que foi uma uma aula bastante produtiva e criativa de trabalhar-mos em grupo, pois é uma forma de nos meter-mos nos lugares dos mudos e como eles se sentem.
  • As dificuldades que eu senti foram algumas, tais como: querer falar e tentar que os outros percebam, pois muitas coisas nós tinhamos de escrever em papeís.

Módulo 9- "Representação Social da diferença e intervenção sóciocultural

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Neste módulo como o próprio nome o diz, vamos falar sobre as diferenças socioculturais nas sociedades. O que eu estou a achar deste módulo é que todas as pessoas tem direito a ter uma vida digna e livre de fazer as as suas próprias escolhas, isto é da minha maneira de pensar todos deveríamos de aceitar as diferenças uns dos outros.
Os conteúdos que demos até agora é basicamente o ser diferente versus normal. 

Taxa de actividade e de desemprego

12/10/2009
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 Taxa de Actividade


  • População activa : 

             - Empregados
             - Desempregados
             - Serviço Militar

Taxa de actividade: Pop. activa x 100
                               Pop. total
  • População Inativa :
             - Reformados
             - Deficientes
             - Crianças 
             - Donas de casa
             - Inválidos
             - Estudantes

Taxa de desemprego: Nºde desempregos x 100
                                       Pop. activa

Alguns dos Direitos e deveres do trabalhador/animador

09/10/2009
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Direitos:
  • Trabalhar em condições de segurança e saúde;
  • Receber informação sobre os riscos existentes no local de trabalho e medidas de protecção adequadas;
  •  Ser informado sobre as medidas a adoptar em caso de perigo grave e iminente, primeiros socorros, combate a incêndios e evacuação de trabalhadores;
O Direito que eu destaco como um dos principais é:

"Trabalhar em condições de segurança e saúde" - porque para se trabalhar em algum lugar,temos que ter alguma segurança,para não sofremos algum acidente desnecessário.

Deveres:


  • Cumprir as regras de segurança e saúde no trabalho e as instruções dadas pelo empregador;
  • Reflectir sobre a actividade;
  • Respeitar as sinalizações de segurança.

O Direito que eu destaco como um dos principais é:

 "Respeitar as sinalizações de segurança" porque se nenhum trabalhador não cumprir com as sinalizações, o nosso país estava muito mal, pois aí acho que deviam ser punidos.






O porquê, de ser um blogue?

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No início quando a professora disse-nos que queria um portfólio em "Blogue", ou seja na internet, não achei muita piada, pois não tenho computador.Eu não sabia mexer no blogue. Mas ao longo das aulas, a professora foi nos explicando as etapas que nós deveríamos de seguir para a construção do mesmo.
Depois, de várias pesquisas, passamos às publicações o que eu achei muito mais produtivo e criativo, pois, torna-se muito mais económico e eficaz, logo, não gastamos folhas e tinteiros a imprimir.
Mas no príncipio, eu não conseguia encarrilhar com isto, não sabia bem os sítios onde ir para a produção do mesmo e agora sei fazer o básico.
Eu confesso, que não sei a 100% mexer nisto, mas agora vai com o tempo para perceber melhor.
Em relação ao que aprendi, penso que sei um pouco de tudo sobre o que pesquisei sobre o trabalho;
Eu aprendo mais com aulas expositivas do que fazer pesquisas, porque ao fazer as pesquisas não sei se é verdade ou não o que pesquisei.

Causas do desemprego

08/10/2009
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  • Excesso de oferta ou a insuficiência de procura para os bens;
  • Incapacidade das empresas satisfazerem a procura;
  • É devido às flutuações da oferta de trabalho pelas empresas;
  • Exclusão social;
  • Desenvolvimento tecnológico;
  • Globalização;
  • Terceirização;
  •  Desindustrialização;
  •  Excesso de concentração da renda;

O que é o Desemprego?

07/10/2009
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  • É a situação em que as pessoas, que estão incluidas na faixa dos (14 e 65 anos), estejam, por um determinado prazo, sem realizar trabalho em qualquer tipo de atividade económica;
  • É a principal preocupação de cada cidadão europeu.
Bibliografia:
http://www.renascebrasil.com.br/f_economia2.htm

Fordismo

06/10/2009
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Na década de 1920,o fabricante de automóveis Henri Ford, constitui o sistema de produção, que pôs em prática os princípios de racionalização do trabalho e lhes associou o trabalho em sequência contínua ou trabalho em cadeia;


Henry Ford adaptou três principios básicos:
                                   Intensificação
                                   Economia
                                   Produtividade

Taylorismo

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Foi criado no final do séc. XIX e início do séc. XX pelo engenheiro Frederick Taylor;
 É um sistema de organização do trabalho baseado na divisão de tarefas, cuja execução foi previamente estudada e planeada em função do alcance dos menores tempos de produção, obtidos por cronometragem.







A evolução do Trabalho

01/10/2009
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A evolução do conceito de trabalho está a aumentar ao nível da inovação tecnológica, isto é, ao longo do tempo vamos tendo mais oportunidades de trabalhos.

Esta, está dividida em:
-Divisão natural do trabalho- isto é: divisão de tarefas entre os homens e as mulheres. As mulheres dedicavam-se principalmente nas colheitas de frutos e os homens na pesca e caça;
-Divisão social do trabalho- isto é:um conjunto de profissões.
 Os homens tinham como profissões pastorícia e agricultura;
- Revolução industrial;
- Difusão da informática.